『好了，這樣很危險！』
有時候大人不太喜歡和孩子玩有刺激性的互動，例如爬高、打鬧、活動力高或是有攻擊性的遊戲，我們擔心孩子的安全，也擔心孩子經驗了負面情緒，例如恐懼。不過當我們過度小心的保護下，孩子可能錯失了學習調節情緒的能力。孩子喜歡這樣刺激次的活動，興奮的感覺混合了自我掌控感和些微的不確定帶來的恐懼感。
不過玩這類型的遊戲，確實還是要在適度的安全範圍之下，讓孩子和大人一起打鬧，在同儕的打鬧經驗與跟大人的經驗是不同的，我們扮演著協助孩子處理情緒的角色，不會在他們快要輸的時候嘲笑，也可以觀察孩子什麼時候需要休息，什麼時候需要停止遊戲。
這樣類型的遊戲可以：
- 增進連結
- 提升孩子的自信
- 處理過去挫折
- 適度地給予孩子挫折，培養挫折忍受力
- 練習調整和控制自己的攻擊性
我們可以怎麼玩？
- 可以讓孩子試著把你推倒，或著掙脫你的擁抱…。當孩子熟悉且輕易贏過你之後，可以將難度提高。加一點戲劇張力，讓挑戰的過程，更有趣。有些孩子沒有機會運用身體的力氣，只能把自己的衝動壓抑下去，直到爆發為止。
- 想像式的攻擊遊戲，假裝手是槍，空氣手榴彈…。讓孩子有機會在玩的過程中，把關切的議題演出來，也可以在想象的過程中，促進孩子的創造力，以及規則。孩子需要與自己的攻擊和衝動和平相處，藉由遊戲去練習。
- 角色扮演，和孩子扮演有攻擊性的動物（鯊魚、獅子…），相互追逐、翻滾、咬（可以用手腳假裝）。孩子可以主導遊戲怎麼進行，不受限大人的思維，我們需要為孩子創造身體空間和心理空間，安全自由的身體遊戲，以及支持孩子的感受。
藉由身體去冒險、探索是發展中重要的過程，身體的經驗幫助我們更了解自己，也再一次一次的遊戲中，學會控制，增加安全感，甚至界線議題。
